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[散文] 青春散场 各自流亡

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小学三年级

发表于 2011-5-24 23:58:44 |显示全部楼层

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                    青春散场  各自流亡    邓 婕


    多年后,夏阳再次穿透层层叶脉,在地面投射下星星点点的光斑,你的记忆中可还曾有这段时光?
     

    抬头仰望,沾满了阳光的叶子,透彻的脉络似乎都能数清,边缘还闪着光亮,像极了年少的心,纯良中掺杂了些许轻狂。闭眼静想,你还能不能细数那些过往?
   

    饮水机里的水开始变的屡屡不够,喝进去的水不知道跑哪里去了,讲越来越多的冷笑话却还在喊热。今年的夏天,似乎是在高考结束后才匆忙而至。突然的就像夏日里顷刻间落下的瓢泼大雨。毫无预兆。

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发表于 2011-5-24 23:59:37 |显示全部楼层
      高考结束后大把大把空闲的的时间,滋生漫长出大片大片的惆怅。旁人再提及五中的时候,竟然会不动声色的留意。中考要报志愿的弟弟在志愿书上写下"一中"和"二中”的时候,姑姑提醒,"五中呢?"弟弟满脸不屑"五中都是个垃圾!"听完后突然情绪失控的冲他大吼"五中垃圾你倒是自己考个试试,五中再垃圾也是省重点,五中再垃圾升学率也是第一!"弟弟愣住,半天才吞吞吐吐的解释"姐,五中垃圾是你说的。"尴尬的笑笑,。"我有么?"问他,也像是问我自己。是的,我有。不止一次。
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发表于 2011-5-25 00:00:44 |显示全部楼层
       高一的时候,尽管二中同学惊异的喊"靠,五中的饭还有的挑,我们就只能吃,没得挑!"却还总是抱怨"五中的饭怎么不去死啊","喂猪猪都不要啊!"义愤填膺的堪比五四运动中的北大学生。
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发表于 2011-5-25 00:01:34 |显示全部楼层
      高二的时候,每天晚上吃饭的半个小时,都是我最欢呼雀跃的时候,以至于有次出校门撞上以前同学,他满脸惊愕,"我靠,不至于吧,牢狱之灾?"我一脸悲愤的反驳"何止!我给你说........."在他一脸庆幸的抒发了一句"幸亏当初五中没要我"的感慨后,拍着我的肩安慰道,"你不下地狱谁下地狱",我竟然大言不惭的狠狠点头。
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发表于 2011-5-25 00:02:34 |显示全部楼层
     高三的时候,与高一高二的学生早已脱节,每天都是进了校门往左走,除了南楼,其他地方就不会再轻易去,当然也不会再在公共场合像个小愤青一样皱着眉头大声吵着"五中XXXXXX",但不再说五中的不是,并不代表认可,毕竟这个年纪,骨子里和血液里暗藏的都是叛逆。在过年的时候,弟弟谈及报哪所高中的时候,"五中就是个垃圾"不假思索的就说了出来。说的那么自然,好像就是在陈述事实。
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发表于 2011-5-25 00:03:37 |显示全部楼层
      可是,真的是这样么?初中时的钦慕;拿到通知书的欣喜;一楼大厅里多的放不下的奖章,体育室里陈列着的排排奖杯,包括"省重点"这个头衔,并不是随便一所学校,想要就有的。只是当时,我完全忽略了。导致现在每当读到"你可曾用你的绿荫给学校送来一丝阴凉?"的时候就会突然黯然神伤。没有,我没有。也许就是在一次次的垂头沉默中后知后觉的终于领悟"母校"的含义。当初的疑惑了好久的的未果被现在的沉默透析的渐渐显山露水。学校和母亲都会默默容忍孩子的不懂事和不听话。我们用言辞、行为中伤她们,她们会伤心会难过,但赋予我们的爱和关怀却不会变。大爱无言。但都会在被人突然明白的那刻,使人泪流满面。
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发表于 2011-5-25 00:04:35 |显示全部楼层
      回忆就像被风吹乱的书页,落至那些泛黄的页码,停留在了一个又一个尴尬的情节上,融汇成了一个让我羞愧的蒙太奇。
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发表于 2011-5-25 00:05:23 |显示全部楼层
      六月的傍晚,晚风清凉,穿过空旷的教室,窗杦微微作响,昔日的喧闹、躁动、不安,恍如隔世。桌椅不动声色的沉寂,不言不语,安静的很忧伤。阻止不了荏苒的时光,只能将记忆的沙漏颠覆,一步一步走回记忆深处,再次感受高三的微凉阳光,用微微泛疼的心境再次聆听我们蒲公英般的梦想。
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发表于 2011-5-25 00:06:16 |显示全部楼层
      视线中连成一片的黑,星星点点的白,再向上是惨白的日光灯,还有讲桌上厚厚的粉笔垢,永远都停不下的粉笔以及讲台上不断变换但每个都行色匆匆的身影。 这就是我们再熟悉不过的高三。讲台上的人注定分别。先转身离开的永远是台下的我们。他们在台上的原点,凝固成一处记忆。也许他们习惯了迎来送往,看透了世事沧桑。所以能轻易的微笑着拍拍我们的肩膀说一句"来日方长"。我们却只能红着眼眶,始终不能故作轻松的淡忘这段离伤。
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发表于 2011-5-25 00:07:18 |显示全部楼层
      在学生中,最不受学生青睐的老师。应该就是我们班主任和数学老师。因为一些个人原因,背地里受到学生迂回刻薄的取笑,甚至不留情面的正面抵触。包括在别的老师口中,对她们也有一些学生般的虐蔑。一个人给他人的印象,多半自己感受不到,感受到的只有它反过来带给自己得到不可抗拒的遭遇。事到如今,一切都已云淡风轻,我也终于可以释怀般的自我安慰,也替她们辩解:每个人都有自己的生活方式,也许会让人难以理解但每个人都有自己的无可奈何和迫不得已。每个人都有自己的脆弱和善良,孤单和坚强。
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